Les ateliers du jeudi sont des activités animés par le personnelle du service de garde. Les enfants doivent s'inscrire à l'atelier de leur choix et vont y participer pendant six semaines consécutives. Ces atelier peuvent être physiques ou artistiques. Donc le soir de ces ateliers, l'enfant n'est pas nécessairement avec son groupe habituel.

La ligue de hockey−bottines interservices de garde de la Commission scolaire des Premières−Seigneuries, un projet mobilisateur ! Actif ! Qui met de la vie dans notre milieu !
C’est un projet qui vise essentiellement la réussite des élèves et plus particulièrement celle des garçons. Ce projet met également l’accent sur l’importance d’une bonne hygiène de vie en donnant une place de choix à l’activité physique. Deux équipes de participants sélectionnés pour leur motivation, leur leadership et leur vivacité forment les équipes de supporteurs et de joueurs de hockey. Ces deux groupes reliés représentent leur milieu de vie lors de différentes rencontres sportives. Les objectifs de la ligue : développer l’estime de soi, développer l’esprit sportif et coopératif, favoriser le respect de soi et des autres, favoriser la réussite globale de l’enfant dans son univers social.
Consultez le « Document officiel de la ligue de hockey-bottines - Interservices de garde de la C.S.P.S. ».
Équipe de joueurs
Entraîneur : madame Anne-Sophie Lafleur-Carreau
Parent bénévole : monsieur Martin Paquet
Éducation physique : monsieur Rémy Soucy
Horaire des pratiques : mardi de 15h30 à 17h30
Structure des pratiques de hockey
CheerleadingEntraîneur : madame Réjeanne Mercier
Horaire des pratiques : mercredi de 15h30 à 17h30
Structure des pratiques de cheerleading
FootballEntraîneur : monsieur Benoit Caron
Horaire des pratiques : lundi de 15h30 à 17h30
Les ateliers du jeudi sont des activités animés par le personnelle du service de garde. Les enfants doivent s’inscrire à l’atelier de leur choix et vont y participer pendant six semaines consécutives. Ces atelier peuvent être physiques ou artistiques. Donc le soir de ces ateliers, l’enfant n’est pas nécessairement avec son groupe habituel
